Marco Conceptual de los MOOCs

Los MOOC (Massive Open Online Courses) en cierta manera parten del espíritu de las comunidades de aprendizaje y suponiendo realizadas ciertas promesas de una red cada vez más universal y digital, móvil y etérea busca realizar también, de la mano de éstas, algunas de las eternas promesas de la educación y la formación -tecnológicamente mediada y aumentada-, como es su potencialmente masivo público que se sirve de unos recursos potencialmente infinitos y libremente disponibles y accesibles.

Como se publica en el portal de cátedras telefónica: “las dificultades que sus promotores están teniendo para explicar -y explicitar, de hecho- las características propias de los MOOC tienen mucho que ver con la inmediatez del entorno internético en el que vivimos por disponer de nuevos “mitos”, en sentido amplio, para explotar rápidamente, apresuradamente, antes de ser alcanzados por su propia obsolescencia: las realizaciones populares que, de hecho, están llegando a los titulares bajo el apelativo de MOOC poco tienen que ver con su concepción, además de que se ven condenadas a un “tecno-optimismo” mortal de necesidad, apoyándose en nuevas realizaciones instrumentales de un modelo irrealizable, como pasaba no hace tantos años con los PLE y antes con los LMS.”

De todo lo que el lector puede encontrar en la Red alrededor de este concepto, es destacable la apreciación que cita el propio Siemens a partir de un post debido a Dave Cormier, “MOOCs as a structure [···] privilege a certain kind of learning and learner. [···] MOOCs offer a complex ecosystem in which you ‘can’ learn, not one where you ‘will learn.’ It doesn’t come with many guarantees“.

Lo más interesante del concepto de MOOC y del proceso de su propia conceptualización no es su potencialidad, sino precisamente su radical carencia de marco conceptual alguno que aporte cierta coherencia con el entorno complejo y ecosistémico en el que pretende situarse.

Enlaces de interés :

Portal TeleLos MOOCs: un entorno posibilista para la educación de un futuro presente. Recuperado 11 de marzo 2013 desde https://www.diigo.com/bookmark/http%3A%2F%2Finternetng.dit.upm.es%2Flos-mooc-un-entorno-posibilista-para-la-educacion-de-un-futuro-presente?tab=comment

https://www.diigo.com/bookmark/http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DeW3gMGqcZQc?tab=comment

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